LibriAmici Rosmini

Il progetto LibriAmici offre agli alunni l’opportunità di accedere mensilmente allo spazio della biblioteca scolastica e di prendere in prestito volumi di vario genere: romanzi, racconti, fiabe, favole, fumetti e altro ancora, da restituire entro un arco temporale di un mese.

Le docenti responsabili sono presenti per offrire consigli e supporto nella selezione delle letture più adatte alle preferenze e alle esigenze dei giovani utenti. Al termine del periodo di prestito, gli studenti sono incoraggiati a fornire un breve riscontro sulla loro esperienza di lettura. Qualora un bambino concluda la lettura prima della scadenza stabilita, può recarsi in biblioteca ogni due settimane, secondo il calendario predisposto, per scegliere un nuovo volume. Tutte le sezioni dell’istituto avranno accesso a un catalogo dei libri consultabile preventivamente, al fine di facilitare la scelta e individuare i testi più idonei.

L’accesso alla biblioteca avviene secondo un calendario organizzato dai docenti coinvolti nel progetto. La motivazione alla base del progetto LibriAmicia risiede nel desiderio di avvicinare gli alunni al piacere della lettura, non soltanto come attività scolastica, ma come esperienza personale di crescita e scoperta.La biblioteca si configura così come uno spazio educativo e formativo, capace di stimolare curiosità, creatività e senso critico.

Il prestito librario, inoltre, contribuisce a sviluppare nei giovani responsabilità e autonomia, promuovendo nel contempo il rispetto per i materiali condivisi e per le regole stabilite.

Attività previste

• Prestito libri
• Lettura individuale e di gruppo
• Tutoring tra gli alunni
• Animazione alla lettura

• Ascoltare e comprendere testi orali cogliendone il senso, le informazioni principali e lo scopo.
• Leggere e comprendere testi di vario tipo, continui e non continui, individuarne il senso globale e le informazioni principali, utilizzando strategie di lettura adeguate agli scopi.
• Utilizzare abilità funzionali allo studio: individuare nei testi scritti informazioni utili per l’apprendimento di un argomento dato e metterle in relazione.
• Leggere testi di vario genere facenti parte della letteratura per l’infanzia, sia a voce alta sia in lettura silenziosa e autonoma, e formulare su di essi giudizi personali.
• Arricchire il patrimonio lessicale.