Curricolo Verticale di Istituto

Il Curricolo Verticale di Istituto descrive le esperienze didattiche che gradualmente consentono agli alunni di raggiungere i risultati previsti sul piano delle competenze: contenuti, attività, metodi, strumenti di verifica e criteri di valutazione.

“La determinazione del curricolo tiene conto delle diverse esigenze formative degli alunni concretamente rilevate, della necessità di garantire efficaci azioni di continuità e di orientamento.” (DPR 275/99, art. 8)

Il documento è parte integrante del Piano Triennale dell’Offerta Formativa dell’Istituto.

Il curricolo inoltre:

• rappresenta per i docenti un punto di riferimento per la progettazione di esperienze di apprendimento e per le scelte didattiche più significative;
• offre l’opportunità di sviluppare un linguaggio comune ai tre ordini di scuola;
• permette alle famiglie di condividere il percorso educativo e didattico;
• consente agli Istituti del secondo ciclo di conoscere il percorso svolto dagli studenti e di programmare il proprio in continuità con quanto trattato negli anni precedenti.

Il Curricolo Verticale per la Scuola dell’Infanzia e per le classi prime della Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado è stato aggiornato in conformità alle Nuove Indicazioni Nazionali (DM n. 221/2025), e successivamente approvato dal Collegio dei Docenti nella seduta di giugno 2026 per l’anno scolastico 2026/2027.

• Curricolo Verticale della Scuola dell’Infanzia
• Curricolo Verticale della Scuola Primaria
• Curricolo Verticale della Scuola Secondaria