Narr-Attori

Narr-Attori è un progetto teatrale coinvolgente e stimolante, nato con l’obiettivo di accrescere la consapevolezza di sé nei giovani studenti.

Attraverso un percorso fatto di divertimento, gioco e scoperta, i ragazzi avranno l’opportunità di confrontarsi con sé stessi, con l’altro e con il gruppo, in un ambiente di fiducia e libertà.

L’esperienza teatrale diventa un’occasione preziosa di crescita personale: un laboratorio dinamico in cui si impara facendo, mettendo in discussione, sperimentando e lasciando emergere la propria creatività. È un percorso che valorizza il processo più del prodotto finale, riconoscendo nel teatro uno strumento pedagogico potente per conoscere e controllare le proprie emozioni, sviluppare l’espressività e affinare le proprie capacità comunicative.

Durante il percorso, il metodo sarà modellato in base alle risposte e alle esigenze di ogni gruppo classe, creando un’esperienza su misura che stimoli e coinvolga profondamente i partecipanti. La fase conclusiva culminerà con la messa in scena di una sceneggiatura, predisposta e condivisa dai docenti di lettere.

Sul piano metodologico, assumono centralità i processi attivi di insegnamento/apprendimento. Ogni incontro sarà un momento di divertimento e scoperta, durante il quale verranno messe a disposizione tecniche e materiali che stimolino le capacità individuali di ciascun ragazzo. Si lavorerà in gruppo sull’analisi del testo teatrale e sulle sue potenzialità creative, si esploreranno le possibilità espressive della voce e del corpo e si darà vita alle scene attraverso la drammatizzazione.

Attività

• Analisi del testo teatrale e sulle sue potenzialità creative
• Esercizi per esplorare le possibilità espressive della voce e del corpo
• Attività di drammatizzazione
• Messa in scena di una sceneggiatura

Tempistiche

Lezioni da 60 minuti, a cadenza settimanale

• Assumere con responsabilità atteggiamenti, ruoli e comportamenti di partecipazione attiva e comunitaria
• Sviluppare modalità consapevoli di esercizio della convivenza civile, di consapevolezza di sé, di rispetto delle diversità, di confronto responsabile e di dialogo costruttivo
• Comprendere il significato delle regole per la convivenza sociale e rispettarle
• Assumere e portare a termine con impegno compiti e iniziative