Presentazione
Durata
dal 1 Aprile 2026 al 8 Giugno 2026
Descrizione del progetto
Narr-Attori è un progetto teatrale coinvolgente e stimolante, nato con l’obiettivo di accrescere la consapevolezza di sé nei giovani studenti.
Attraverso un percorso fatto di divertimento, gioco e scoperta, i ragazzi avranno l’opportunità di confrontarsi con sé stessi, con l’altro e con il gruppo, in un ambiente di fiducia e libertà.
L’esperienza teatrale diventa un’occasione preziosa di crescita personale: un laboratorio dinamico in cui si impara facendo, mettendo in discussione, sperimentando e lasciando emergere la propria creatività. È un percorso che valorizza il processo più del prodotto finale, riconoscendo nel teatro uno strumento pedagogico potente per conoscere e controllare le proprie emozioni, sviluppare l’espressività e affinare le proprie capacità comunicative.
Durante il percorso, il metodo sarà modellato in base alle risposte e alle esigenze di ogni gruppo classe, creando un’esperienza su misura che stimoli e coinvolga profondamente i partecipanti. La fase conclusiva culminerà con la messa in scena di una sceneggiatura originale, predisposta e condivisa dai docenti di lettere, dal titolo “È una storia sai…!” presso il Cinema Teatro Splendor di Bollate in una serata-evento aperta gratuitamente a tutta la comunità scolastica.
Sul piano metodologico, assumono centralità i processi attivi di insegnamento/apprendimento. Ogni incontro sarà un momento di divertimento e scoperta, durante il quale verranno messe a disposizione tecniche e materiali che stimolino le capacità individuali di ciascun ragazzo. Si lavorerà in gruppo sull’analisi del testo teatrale e sulle sue potenzialità creative, si esploreranno le possibilità espressive della voce e del corpo e si darà vita alle scene attraverso la drammatizzazione.
Attività
- Analisi del testo teatrale e sulle sue potenzialità creative
- Esercizi per esplorare le possibilità espressive della voce e del corpo
- Attività di drammatizzazione
- Messa in scena di una sceneggiatura
Tempistiche
Lezioni da 60 minuti, a cadenza settimanale
Obiettivi
- Assumere con responsabilità atteggiamenti, ruoli e comportamenti di partecipazione attiva e comunitaria
- Sviluppare modalità consapevoli di esercizio della convivenza civile, di consapevolezza di sé, di rispetto delle diversità, di confronto responsabile e di dialogo costruttivo
- Comprendere il significato delle regole per la convivenza sociale e rispettarle
- Assumere e portare a termine con impegno compiti e iniziative
Luogo
Via Fratellanza, 13 – 20021 Bollate (MI)
Responsabili
Organizzato da
Referenti
Partecipanti
Le classi Prime della Scuola Secondaria di primo grado
Risultati
Il progetto teatrale ha coinvolto tutte le sei classi prime della scuola secondaria di primo grado, con l'obiettivo di favorire l’inclusione e la crescita personale ed espressiva degli alunni. Attraverso attività di drammatizzazione incentrate sul linguaggio verbale e non verbale, gli studenti hanno sviluppato una maggiore consapevolezza di sé, fiducia nelle proprie capacità e rispetto delle dinamiche di gruppo.
Il percorso ha permesso di valorizzare le diverse attitudini: gli alunni più riservati hanno maturato una maggiore sicurezza mettendosi in gioco, mentre i ragazzi più vivaci hanno potenziato l'autocontrollo e le capacità di collaborazione. Le attività hanno inoltre supportato le competenze comunicative, creative e interpretative, dando spazio alla fantasia, alla spontaneità e all’espressività corporea.
La preparazione e la messinscena dello spettacolo finale hanno rappresentato un'importante occasione di condivisione, responsabilizzazione e partecipazione attiva, contribuendo a consolidare un clima positivo di rispetto reciproco. Il laboratorio si è confermato così un efficace strumento educativo, in cui la performance finale ha costituito la naturale conclusione di un percorso formativo che ha dato la massima rilevanza al processo di crescita dei ragazzi.
Elena Tedesco
Docente