Presentazione
Durata
dal 12 Gennaio 2026 al 29 Maggio 2026
Descrizione del progetto
In un contesto inclusivo e stimolante, il percorso di Recupero di Matematica è strutturato per offrire agli alunni un supporto mirato e personalizzato, riprendendo e consolidando le attività svolte in classe. L’intervento è concepito per massimizzare l’efficacia attraverso una didattica flessibile e coinvolgente. Gli studenti lavoreranno prevalentemente in piccolo gruppo, adottando un approccio pratico e guidato, focalizzato sugli argomenti più rilevanti del programma.
Attività didattiche specifiche
Le sessioni prevedono diverse tipologie di attività, pensate per affrontare i bisogni specifici di ogni ragazzo.
- Svolgimento di esercizi specifici volti a rinforzare le aree di debolezza. Verrà fornito feedback immediato per favorire la memorizzazione e la comprensione.
- Utilizzo di strumenti visivi, come diagrammi, mappe mentali o schemi riassuntivi, per facilitare l’organizzazione e la strutturazione delle idee.
- Impiego di software, giochi educativi e applicazioni interattive per rendere l’apprendimento più dinamico e stimolante.
- Attività svolte in piccoli gruppi focalizzate sulla risoluzione di problemi o lo svolgimento di esercizi complessi, incoraggiando attivamente la discussione e il confronto tra pari.
- Sessioni individuali o in piccoli gruppi per l’approfondimento di necessità particolari.
Tempistiche
Quattro lezioni, di due ore ciascuna a cadenza settimanale, in orario extracurricolare
Obiettivi
- Consolidare e potenziare le competenze logico-matematiche
- Favorire un miglioramento progressivo delle capacità degli studenti
- Sviluppare maggiore sicurezza e autonomia nelle discipline matematiche
Luogo
Via Fratellanza, 13 – 20021 Bollate (MI)
Referenti
Partecipanti
Alunni che evidenziano fragilità in ambito logico-matematico
Elena Tedesco
Docente