Presentazione
Durata
dal 20 Novembre 2024 al 9 Aprile 2025
Descrizione del progetto
Il progetto, tenuto da un esperto esterno, è volto a potenziare e a diversificare le occasioni delle attività motorie e della pratica sportiva. Il percorso si concluderà con una lezione aperta ai genitori.
Attività previste
- Motoria
- Psicomotoria
Tempistiche
18 Lezioni da 45 minuti, a cadenza quindicinale
Obiettivi
- Acquisire consapevolezza di sé attraverso la percezione del proprio corpo e la padronanza degli schemi motori e posturali nel continuo adattamento alle variabili spaziali e temporali contingenti.
- Utilizzare il linguaggio corporeo e motorio per comunicare ed esprimere i propri stati d’animo, anche attraverso la drammatizzazione e le esperienze ritmico-musicali e coreutiche.
- Sperimentare una pluralità di esperienze che permettono di maturare competenze di giocosport, anche come orientamento alla futura pratica sportiva.
- Sperimentare, in forma semplificata e progressivamente più complessa, diverse gestualità tecniche.
- Agire rispettando i criteri base di sicurezza per sé e per gli altri, sia nel movimento sia nell’uso degli attrezzi e trasferire tale competenza nell’ambiente scolastico ed extrascolastico.
- Comprendere, all’interno delle varie occasioni di gioco e di sport, il valore delle regole.
Luogo
Via Carlo Galimberti, 14 – 20021 Bollate (MI)
Referenti
In collaborazione con
Elite Taekwondo Bollate
Partecipanti
Alunni delle classi seconde della Scuola Primaria M. Polo
Risultati
Anche quest’anno il progetto Taekwondo è stato proposto per offrire ai bambini l’opportunità di conoscere una nuova disciplina caratterizzata da regole precise. Attraverso il gioco, la simulazione, la ginnastica e la pratica degli elementi fondamentali del Taekwondo, gli alunni hanno raggiunto risultati significativi sia dal punto di vista relazionale sia motorio.
I bambini hanno maturato un forte senso di rispetto verso i propri compagni, rafforzando le capacità di collaborazione, ascolto e fair play. Questi aspetti hanno contribuito a creare un ambiente più armonioso e inclusivo, essenziale nella prevenzione e nel contrasto di fenomeni come il bullismo, promuovendo valori di solidarietà e rispetto reciproco.
I bambini hanno sviluppato una maggiore coordinazione, equilibrio e padronanza dei movimenti, migliorando la fiducia nelle proprie capacità fisiche. La pratica costante degli elementi base del Taekwondo ha favorito anche uno sviluppo psicofisico equilibrato, favorendo la crescita armoniosa e la conquista di maggiore autonomia motoria.
Le attività sono state progettate in modo da mantenere alta la motivazione dei bambini, promuovendo un percorso coinvolgente.
Al termine del progetto, è stata organizzata una manifestazione che ha coinvolto alunni, docenti e genitori per celebrare i risultati raggiunti e rafforzare il senso di comunità e di appartenenza.
Elena Tedesco
Docente