Presentazione
Durata
dal 11 Gennaio 2027 al 30 Aprile 2027
Descrizione del progetto
“Scienze in Azione” rientra nel progetto Fuoriclasse 2.0 realizzato nell’ambito del Piano Estate 2026 (Programma Nazionale Scuola e competenze 2021-2027). È un percorso educativo dedicato alle discipline STEM (Scienze, Matematica e Tecnologia) e rivolto agli studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. L’iniziativa mira a sviluppare il metodo scientifico attraverso un approccio pratico e coinvolgente, ponendo al centro l’osservazione diretta dei fenomeni naturali e la sperimentazione.
Metodologia e attività
Guidati dai docenti della scuola, gli alunni utilizzeranno metodologie innovative come l’apprendimento basato sull’indagine (inquiry-based learning).
Attraverso un’esperienza concreta e stimolante, i ragazzi impareranno a porsi domande, formulare ipotesi e verificare i risultati.
Tra le principali attività previste:
- Esperimenti scientifici in laboratorio
- Costruzione di semplici strumenti di misura e verifica
- Uscite sul territorio per l’osservazione sul campo
- Redazione di un diario di bordo per documentare il percorso di ricerca
Evento Finale
A conclusione del progetto verrà allestita una mostra scientifica aperta, durante la quale gli studenti presenteranno i lavori realizzati e i risultati delle proprie indagini, condividendo con la comunità scolastica e le famiglie le conoscenze e le competenze acquisite.
Tempistiche
15 lezioni da due ore ciascuna, a cadenza settimanale
Obiettivi
Traguardi per competenza generali
- Metodo scientifico e sperimentazione: Esplorare e sperimentare, in laboratorio e all'aperto, lo svolgersi dei più comuni fenomeni, immaginarne e verificarne le cause, ricercando soluzioni ai problemi mediante le conoscenze acquisite.
- Modellizzazione: Sviluppare semplici schematizzazioni e modellizzazioni di fatti e fenomeni ricorrendo, quando è il caso, a misure appropriate e a semplici formalizzazioni.
- Consapevolezza e cura dell'ambiente: Sviluppare la consapevolezza del ruolo della comunità umana sulla Terra, del carattere finito delle risorse e adottare comportamenti ed ecologicamente responsabili.
- Curiosità e sviluppo scientifico: Mantenere curiosità e interesse verso i principali problemi legati all'uso della scienza e allo sviluppo scientifico e tecnologico.
Abilità specifiche trasversali e metodologiche
- Misurazione e interpretazione dati: Operare con le unità di misura (delle grandezze fisiche come velocità, calore, ecc.) e interpretare o costruire grafici e schemi.
- Linguaggio scientifico: Usare un linguaggio lineare ed essenziale avvalendosi di una terminologia scientifica corretta.
- Osservazione e classificazione: Distinguere fenomeni fisici da fenomeni chimici, elementi da composti, e miscugli da soluzioni; Classificare campioni di rocce e minerali osservandone la struttura e mettendo in relazione i diversi tipi; Riconoscere, analizzare e descrivere le reazioni chimiche e i prodotti ottenuti.
Luogo
Via Fratellanza, 13 – 20021 Bollate (MI)
Referenti
Partecipanti
Alunni della Scuola Secondaria
Elena Tedesco
Docente