Presentazione
Durata
dal 14 Dicembre 2026 al 30 Giugno 2027
Descrizione del progetto
Il progetto “Urban Arena: Il corpo in movimento” è rientra nel progetto Fuoriclasse 2.0 realizzato nell’ambito del Piano Estate 2026 (Programma Nazionale Scuola e competenze 2021-2027).
Gli obiettivi principali sono promuovere il benessere psicofisico, l’inclusione sociale e la riscoperta del movimento espressivo e dinamico. Distanziandosi da logiche puramente competitive, lo sport e l’attività motoria vengono utilizzati come strumenti per sviluppare l’autostima, lo spirito di squadra, la resilienza e la consapevolezza del proprio corpo in relazione allo spazio e agli altri, sfruttando in modo flessibile sia le strutture scolastiche interne sia le aree esterne e verdi dell’istituto.
Attività
Le attività proposte spaziano in modo fluido attraverso diverse aree del movimento, adattandosi giorno dopo giorno ai ritmi e agli interessi del gruppo:
- Team building, cooperazione e fiducia: dinamiche motorie a coppie e in piccoli gruppi pensate per favorire la coesione e definire regole di convivenza basate sul fair play.
- Esplorazione e problem solving all’aperto: attività ispirate all’orienteering, all’uso di mappe nel perimetro scolastico e a cacce al tesoro sportive, in cui la velocità di movimento si fonde con la capacità strategica di collaborare per superare ostacoli fisici e indizi logici.
- Sport non convenzionali e destrutturati: discipline derivate da giochi di strada o da varianti semplificate di sport di squadra, con l’intento di stimolare la capacità dei ragazzi di adattare e inventare nuove regole condivise.
- Potenziamento coordinativo e flessibilità: circuiti funzionali e stazioni di allenamento personalizzabili, in cui ciascun partecipante può sfidare i propri limiti e monitorare i progressi personali senza il peso del confronto diretto.
- Ritmo ed espressione corporea: sessioni condotte a ritmo di musica e danza urbana, utili ad abbattere le inibizioni psicologiche e a esprimere liberamente la propria creatività.
Inclusione e Benessere
Pilastro fondamentale del progetto è l’inclusione attraverso lo sport integrato, in cui le regole dei giochi vengono appositamente modificate per valorizzare le abilità di ciascuno o per sperimentare limitazioni sensoriali e motorie, sviluppando una profonda empatia all’interno del team. Ad attività dinamiche e ad alta intensità – come i grandi giochi tattici all’aperto per la conquista di un obiettivo comune – si alternano momenti dedicati alla precisione, al controllo del respiro, all’equilibrio e alla gestione dell’ansia, valorizzando appieno anche il contatto con l’ambiente naturale.
Tempistiche
20 lezioni da due ore ciascuna, a cadenza settimanale
Obiettivi
- Promuovere il benessere psicofisico: favorire la salute e il benessere complessivo degli studenti attraverso l'attività motoria e la riscoperta del movimento espressivo e dinamico.
- Incentivare l'inclusione sociale e lo sport integrato: valorizzare le abilità di ciascun partecipante e sviluppare profonda empatia all'interno del team, anche attraverso la sperimentazione di limitazioni sensoriali e motorie.
- Sviluppare autostima e resilienza: utilizzare lo sport come strumento per superare i propri limiti, monitorare i progressi personali ed eliminare il peso della competizione diretta.
- Favorire il team building e la cooperazione: stimolare lo spirito di squadra, la coesione del gruppo e il rispetto di regole condivise basate sul fair play.
- Stimolare il problem solving e la strategia: potenziare la capacità di collaborare per superare ostacoli fisici e indizi logici attraverso attività all'aperto ispirate all'orienteering.
- Migliorare le capacità coordinative e la flessibilità: accrescere la consapevolezza del proprio corpo in relazione allo spazio e agli altri tramite circuiti funzionali e stazioni di allenamento.
- Incoraggiare l'espressione creativa e la gestione emotiva: abbattere le inibizioni psicologiche attraverso il ritmo, la danza urbana e momenti dedicati al controllo del respiro, all'equilibrio e alla gestione dell'ansia.
Luogo
Via Fratellanza, 13 – 20021 Bollate (MI)
Referenti
Partecipanti
Alunni della Scuola Secondaria di I grado
Elena Tedesco
Docente