Presentazione
Durata
dal 9 Febbraio 2026 al 30 Aprile 2026
Descrizione del progetto
Il progetto offre agli alunni la possibilità di confrontarsi sui temi legati alla pubertà e di riflettere in un clima di fiducia e di ascolto reciproco.
Il percorso si articola in tre incontri, centrati sui seguenti temi: la vita dal concepimento alla nascita; diventare grandi; cresce il corpo, cambiano le relazioni.
Sono inoltre previsti due incontri con i genitori: il primo per presentare i contenuti e gli strumenti utilizzati, il secondo per restituire quanto emerso e condiviso con gli alunni.
Attività previste
- Conversazioni
- Visione di filmati
- Grafica/disegno
Tempistiche
Tre lezioni da 2 ore a cadenza settimanale
Obiettivi
- Affermare la propria persona, attraverso l’espressione dei propri sentimenti, delle emozioni provate e dei propri valori
- Rispettare le diversità individuali
- Cogliere le posizioni espresse dai compagni
- Avere consapevolezza della struttura e dello sviluppo del proprio corpo, nei diversi organi e apparati, e riconoscerne il funzionamento
- Acquisire le prime informazioni sulla riproduzione e la sessualità
Luogo
Via Armando Diaz, 44 - 20021 Bollate (MI)
Via Carlo Galimberti, 14 – 20021 Bollate (MI)
Responsabili
Organizzato da
Referenti
Partecipanti
Tutti gli alunni delle classi Quinte delle Scuole Primarie
Risultati
Il progetto ha affrontato le tematiche del cambiamento e della crescita umana, ponendole in relazione sia agli aspetti emotivo-relazionali sia a quelli legati all’anatomia, alla fisiologia maschile e femminile, alla gravidanza e al parto.
L’esperienza si è rivelata decisamente positiva: gli alunni e le alunne si sono dimostrati interessati e costantemente coinvolti. Durante le attività è stato dedicato ampio spazio alla conversazione, alle domande e alla scrittura personale. Questo approccio ha permesso ai ragazzi di confrontarsi serenamente sui temi della pubertà, esprimendosi e riflettendo all'interno di un clima basato sull'ascolto reciproco, sul rispetto e sull'assenza di giudizio.
Le esperte hanno adottato una metodologia innovativa e interattiva – basata sulla visione di video-stimolo, lavori di gruppo e l'uso di metafore efficaci – facilitando la comprensione dei contenuti. Le diverse attività sono state accolte con livelli di partecipazione e di entusiasmo differenti a seconda delle caratteristiche delle singole classi, ma al termine del percorso i risultati ottenuti sono stati significativi per tutti.
Per i ragazzi, infatti, il progetto ha rappresentato un’ottima occasione per ampliare e approfondire gli argomenti già affrontati durante le ore di scienze, ma anche per riflettere sull'importanza dell'affettività, della cura all'interno del nucleo familiare, sulle differenze di genere e sull’unicità di ogni persona come ricchezza da valorizzare e rispettare.
Elena Tedesco
Docente